Science, Digital Education & Film


Publications

New Article in peer-review (OAR: Oxford Artistic Research; Validity):

Validity of Video–Abstracts for Scientific Publications

Abstract
A number of leading scientific journals now allow researchers to publish video–abstracts alongside their peer–reviewed articles. Many of these video–abstracts are produced as an afterthought to the research process, either internally at the university or by external media companies, a choice that creates a trade–off between the scientific validity of the content and the appropriate use of the affordances of the medium.
This article argues in order for video to reach a level of scientific validity comparable to text, an integration of video into the research process itself is a precondition. Boundary spanners, who float between the rigorous work of scientists and the language of moving images, can transform the use of video from a communication technology to a new immutable mobile at the very heart of the scientific process itself.


Into the Forest – Über die Gegenseitige Epistemische Unterwanderung von Wissenschaft und Film

 

Die Produktion von Wissenschafts- und Bildungsfilmen verzeichnet in den letzten Jahren an den Universitäten und Hochschulen erneut einen enormen Zuwachs. Im Zuge der Digitalisierung wird für eine weltweite Dissemination von Wissenschaftsthemen schriftliche Publikationen, digitaler Lehre (z.B. Massive Open Online Courses) oder aber auch Forschungsthemen (z.B. Video-Abstracts) zunehmend mit Bewegtbildern kommuniziert. Es handelt sich explizit um einen erneuten Zuwachs – da eine Verbindung von Wissenschaft und Film keineswegs ein neues Phänomen darstellt, sondern historisch betrachtet seit den Geburtsjahren der Bewegtbilder immer wieder Synergien und ein Co-Design im kreativen Austausch zwischen Wissenschaft und Film entstanden sind.


Poster Presentation

"Swiss Inter- and Transdisciplinary Day 2016" at University Lucernce Switzerland



Sciene and Film Productions

Ecosystem Management ETH Zurich | Oxford University Press
Forests: A short (audiovisual) introduction


WildCru Unity Oxford University

Himalayan Wolf Project


WSL | FiBL
BetterGardens (in production)


MTECH ETH Zurich
Coporate Sustainability


Ecoystem Management ETH Zurich
Field Studies in the Scottish Highlands


Environmental Sciences and Economics ETH Zurich
Participatory Movies in Brazil & Costa Rica


Digital Humanities & MOOC Factory EPFL Lausanne
Video Production for the Venice Time Machine Project



»Recording with a camera is just as easy as writing with a pen.
The way from there to a finished scientific product is equally long and strenuous for both media.«

 

audiovisualresearch.org