Die Digitalisierung stellt einerseits eine Herausforderung für die Hochschulen dar, kann aber andererseits auch als Chance gesehen werden, um die traditionelle Lehr- und Lernkultur an Hochschulen weiterzuentwickeln. Aber inwiefern ist die digitale Transformation der Hochschullehre tatsächlich förderlich für eine «neue Lehr- und Lernkultur»? Dieses Kapitel thematisiert Erwartungen und Enttäuschungen, welche die Digitalisierung im Kontext der Hochschulbildung mit sich brachte und bringt sowie inwiefern in Zusammenhang damit ein verantwortungsvoller sowie kritischer Umgang mit digitalen Medien erlernt und gepflegt werden muss.